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●科学技术应用
广西近50年来在科学技术应用方面所取得的成就主要有：(1)在农作物防疫科技成果推广应用方面，“猪溶血性链球菌G10—S115弱毒菌株及菌苗”的研究成果，在广西、江西、云南、湖南、四川等省推广应用，均获得了控制疫情的效果。据统计，5年内减少经济损失达1.32亿元。(2)在水稻优良新品种推广应用方面取得了显著的经济效益，单是双桂一号、三十六号的推广应用，就使全广西增产3.75亿斤。(3)玉米优良品种的推广应用使广西玉米生产跃上新台阶。单是墨白一号、九十四号的推广应用，两年时间就使广西增产玉米2.36亿斤。(4)在甘蔗优良品种推广应用方面,桂糖系列杂交品种的推广，使广西甘蔗单产和种植面积迅速发展。桂糖11号良种，1980年～1990年全自治区累计推广面积达860万亩以上，成为我国推广速度最快、面积最大的自育品种。(5)抛秧技术、节水灌溉技术、中低产田的改造技术的推广应用，促进了大面积的增产、丰产，不少地方出现了吨粮田、吨粮乡、吨谷县。(6)龙眼、荔枝等亚热带水果的推广应用取得了十分显著的经济效益。(7)家畜优良品种的推广应用，如牛体外受精胚胎移植技术、鱼类细胞核移植技术等的推广应用，也有力地促进了家畜、家禽饲养业的发展。此外，属国家科委科技成果重点推广应用项目的“水稻旱育稀植综合栽培技术”也在广西12个地、市示范推广，新增产值和节支4.97亿元。1989年，广西在粮、油、糖、节能及菜篮子工程等方面技术的推广项目共24项；1990年，成果推广计划发展到具有100个项目规模的滚动性计划。与此同时，还逐步部署了高新技术开发应用计划，主要有“863”计划及火炬计划。建立了南宁、桂林两个国家级和柳州市(自治区级)3个高新技术开发区，共拥有规划面积36.57平方千米，拥有高新技术企业192家，从业人员17988人，其中科技人员6357人。实施火炬计划应用成果115项，其中属国家级成果项目90项。
1996年11月30日，自治区人大常委会第25次会议审议通过并颁布了《广西壮族自治区促进科技成果推广条例》，使科技成果的推广应用逐步走向法治化轨道。
●科学技术成果
从1985年至1998年，广西科技成就硕果累累，其中获国家科技进步奖68项(内含特等奖1项，一等奖2项，二等奖18项，三等奖47项)，获国家发明奖6项(内含三等奖3项，四等奖3项)，获国家自然科学奖1项(四等奖)，获国家星火奖17项(内含二等奖1项，三等奖4项，四等奖7项，未分等级奖5项)，获自治区科技进步奖1840项，获广西星火奖141项。上述科技成果水平都比较高，比如在“八五”期间广西所获国家级和自治区级奖的1289项科技成果中，属国内领先水平的23项，属国内先进水平的有732项，属自治区领先和先进水平的有299项。
●科技国家级成果
从1979年至1998年，广西获国家级奖的科技成果达308项，其中获全国科学大会奖208项，获国家科技进步奖76项，获国家发明奖6项，获国家自然科学奖1项，获国家星火奖17项。“千万亩粮食大面积增产综合技术开发利用”于1987年首先在河池、百色两地区进行试点性的推广应用。1990年，在全自治区范围内实施了这一技术项目，项目覆盖13个地、市，87个县(市)、郊区，1306个乡镇，21011个村公所，382.94万农户，项目实施面积达1806.08万亩，占广西播种面积的33.17%，全年共增产粮食7.87亿公斤，占全自治区增产的86.7%，有6个地(市)单产、总产均超过历史水平。此外，广西大面积推广的节水灌溉技术，获国家科技进步一等奖。安全玻璃系列产品研制技术(获国家科技进步三等奖)、感光型杂交中熟晚稻新组合—“博优64”选育技术(获国家科技进步三等奖)、菠萝栽培技术开发利用(获国家级星火奖四等奖)、木薯蚕(蓖麻蚕)的开发利用技术(获国家级星火奖四等奖)、池塘混养露斯塔野鲮技术开发(获国家级星火奖四等奖)、CTL—88型天气雷达技术(获国家科技进步奖三等奖)、高炉灌浆造衬护炉工艺(获国家科技进步三等奖)、丰鲤养殖技术(获国家级星火奖三等奖)、玉米地膜覆盖技术推广(获国家级星火奖四等奖)等国家级科技成果都先后在广西得到推广应用，并取得良好的经济效益。
●科学技术管理
广西建立了自治区、地、市县各层次的科学技术行政管理部门，各厅局也建立了科技处(科教处)或生产技术管理处，全广西科技管理机构已形成了一个网络系统。这个网络系统包括各层次科技行政管理部门(纵向)；广西各厅局和各高等院校的科技处、科研处(横向)；广西9个地市配备了科技副专员、副市长；76个县和县级市配备了科技副县长、副市长，600多个乡镇配备了科技副乡长、副镇长；4000多个村配备了科技副村长。
广西先后组织编制了7个中长期科技发展规划和战略设想。其总时间跨度为1958年至2000年，为广西的科技发展起到了指导性作用。此外还制定了新产品试制计划、星火计划、火炬计划、“863”计划、成果推广计划、山区综合技术开发计划、海洋开发计划等10个科技发展具体计划，对广西的科技发展起到了积极的作用。
●科学教育
中华人民共和国成立以前，广西的科学技术十分落后，仅有4所简陋不堪的科学研究机构，科技人员不足100人，科研成果甚少。中华人民共和国成立后，特别是十一届三中全会以来，广西的科学技术事业发生了巨大的变化，健康发展。截至1998年，广西科研机构已发展到230个，科技人员75.58万多人。1978年至1998年，获自治区级以上科技成果10209项。专利申请1万多件。
中华人民共和国成立以前，广西的教育也十分落后，各类学校很少，80%以上的人是文盲。中华人民共和国成立后，特别是近20年来，广西确立了教育优先发展的战略地位和树立了“以育人为本，改革为动力”的指导思想，在教育结构、基础教育、高等教育、教育投资体制和管理体制的改革上取得重大突破，并制订了一系列地方性教育法规，逐步建立了多层次、多规格、多形式、多渠道的教育体系，取得了巨大的成就。
●科技情报
广西从自治区到地、市、县，大专院校、科研院所、大中型企业都建立了科技情报组织，1998年科技情报机构和网点已达100多个，形成了纵横结合的科技情报机构和组织体系，培养和造就了一支高素质的科技情报队伍，充实了科技情报设备，完善了科技情报服务手段。比如在微机检索系统中开发了食品工业中文文献检索系统、全国科技成果交易信息库、科技情报资料检索系统、国际联机检索终端、美国医学文献数据库等。还创办了《广西科技情报工作通讯》、《中国医学文摘·内科学》、《农村新技术》、《中小企业科技信息》、《科技与决策》等科技情报刊物。科技情报咨询服务卓有成效地开展，收到良好的经济效益。
●高等教育
中华人民共和国成立前，广西高等教育落后，普通高等学校仅有3所。中华人民共和国成立后，广西的高等教育事业发展很快。到1998年，广西有普通高等学校26所，专任教师7645人。有7所普通高校举办研究生教育，设有博士学科专业点1个，硕士学科专业点92个，在学研究生952人。1997年，普通高校本科在校生3.43万人，专科在校生3.63万人。
党的十一届三中全会以来，广西普通高校实行高校科技产业化改革，逐步形成了一支力量较强的、能挑重担的基础研究队伍，在承担国家和自治区的课题上实现质和量的突破。1994年至1996年，广西获得国家“863”项目11个，高等学校就有8个；1994年至1996年，全自治区获国家自然科学基金62个项目，高校承担48个；在自治区设立的自然科学基金和青年科学基金115个项目中，高校承担72个。在广西高校取得的一批重要理论成果中，有的达到国际水平，有的处于国内领先水平，尤其是在基础数学、分子生物学、动物繁殖学、生物化学工程、材料物理学和肿瘤学等研究领域取得了很大成果。近几年，广西高校在甘蔗、水稻、香料、亚热带水果、水利水电、岩土工程、生物工程、工业自动化、能源开发、金属材料、医学、中医药物学等方面都取得了一批较高水平的应用研究成果。
●成人教育
1950年，广西文教厅教育处设工农教育科，在群众中开展扫盲教育。到1966年上半年，广西成人教育已由扫盲教育发展到业余小学、中学、大学，初步形成了成人教育体系。截至1997年底，广西已有64个县通过高标准扫盲验收，全自治区青壮年文盲率已下降到2.91%。
广西成人中等、高等教育正逐步向职业性、岗位培训和继续教育的方向发展，坚持按需培养的原则，坚持以专科教育和业余学习形式为主，调整学科门类结构和专业结构以增强适应性，直接为农村、工矿企业特别是乡镇企业培养人才。1998年，部分成人高校通过调整、改制、改革，建立了4所职业技术学院，在更高的层次上推动了广西成人高校体制的改革和发展。
●中学教育
1949年，广西仅有普通中学175所，在校初中生21,400人,专任教师2,388人；在校高中生3,800人，专任教师373人。中华人民共和国成立后，广西中学教育有了巨变。1998年，广西普通初中有2624所，在校生211.29万人；职业初中68所，在校生3.32万人；普通高中415所，在校生23.98万人。另有民办普通初中155所，在校生3.7万人；民办普通高中24所，在校生1.02万人。初中专任教师9.4万人，高中专任教师1.49万人，代课教师2.11万人。职业中学专任教师863人，代课教师530人。玉林高中、合浦廉州中学、南宁市第二中学、南宁市第三中学、柳州地区高中、柳州高中、桂林中学等7所中学被列为“中国名校”。
●幼儿教育
从1952年起，广西就认真宣传和贯彻教育部颁发的《幼儿园暂行规程(试行草案)》和《幼儿园暂行教育纲要》。1978年改革开放以后，全自治区幼儿教育事业逐步走向健康发展的道路。
1998年，广西有幼儿园2908所，在园幼儿19.62万人；学前班2.04万个，在班幼儿68.97万人；共有幼儿园专任教师2.33万人。
●职业教育
1950年，广西共有中等专业学校9所，在校学生810人，教职工178人；技工学校和职业高中尚处空白。到1998年底，各类中等职业学校发展到527所，在校生30.86万人，教职工3.58万人。在527所中等职业学校中，省部级以上重点学校48所，含国家的重点学校18所。今天，职业教育正逐渐成为终身教育，成为基础教育及整个普通教育的发展和延伸。
●两基教育
基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲教育，是广西教育工作的“重中之重”，居广西教育工作的首位。1989年以来，广西制定了一系列关于“两基教育”的地方性法规，如《广西壮族自治区普及九年义务教育标准和评估验收奖励办法》、《广西壮族自治区县级扫除青壮年文盲验收实施细则纲要(试行)》、《广西基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的实施意见》等。广西十分重视“两基教育”的宣传，从1990年开始，把每年3月份作为“扫盲宣传月”，运用报刊、电台、电视开展扫盲宣传活动。为了完成“两基教育”的任务，广西教育行政管理部门制定扫盲规划，实行扫盲任务层层承包，着力抓好扫盲教材的编制，建立普及九年义务教育评估验收制度，把“普九”任务纳入各级政府的任期目标，推动了“两基工作”的深入开展。到1997年底，广西已有50个县(市、区)通过了自治区达标验收，人口覆盖率达55%，在全国的“三片”地区共9个省、市、自治区中居领先地位。到1998年元月，又有5个县进行了自治区级的“两基”验收。1998年，广西扫盲工作顺利通过国家检查评估并达到国家规定的扫盲标准，在5个民族自治区中率先实现扫盲目标。国家教育部、财政部授予广西“全国扫除文盲先进省(自治区)”称号，龙胜各族自治县、马山县和巴马瑶族自治县被评为“全国扫除文盲先进县”。
●师范教育
1950年，广西只有普通高等师范院校1所，中等师范学校13所。50年来，广西对师资培养、培训基地的建设采取重点投资、优先保证的方针，加强师资培训基地的建设。1998年，广西有普通高等师范院校9所，在校生2.05万人，专任教师2200人，校舍总面积85.8万平方米，教学仪器设备总值5736万元，图书资料387万册；培训在职中学教师的教育学院9所，在校生1.15万人，专任教师889人，校园面积24万平方米，教学仪器设备总值2125.19万元，图书资料184.5万册；普通中等师范学校29所，在校生2.87万人，专任教师2534人，校园面积444.15万平方米，教学仪器设备总值3797万元,图书资料145.8万册。今日的广西，已基本上形成了布局合理、结构优化、学科齐全、水平较高的师范教育体系。
●少数民族教育
广西是多民族地区，少数民族人口占广西总人口的1／3以上。1949年以前，大部分少数民族的经济、文化教育都很落后，文盲、半文盲达90%以上。1950年，全省少数民族小学生115880人，占在校学生23.6%；少数民族中学生8257人，占在校学生21.7%；少数民族大学生30人，占在校学生3.1%。50年来，少数民族教育事业得到了很大发展，少数民族学生十几倍、上百倍地增长。1998年广西少数民族小学生约230万人，比1950年增加29倍；中学生约85万人，比1950年增加101倍；大学生约3万人，比1950年增加823倍。1998年，广西有独立设置的民族小学164所，民族中学64所，民族中专22所(其中民族师范10所)、民族师范专科学所5所、民族高等院校3所。另外，从1980年起，广西民族学院、广西大学、广西师范大学、广西师范学院、广西医学院、广西中医学院、右江民族医学院、右江民族师范专科学校、河池师范专科学校均先后开办了少数民族预科班。
●其他教育
中华人民共和国成立后，广西的职业教育、成人教育、少数民族教育和特殊教育等其他形式的教育迅速发展，成为整个教育体系的重要组成部分。在职业教育方面，实行多层次、多类型、多形式的办学方针，先后创建了门类较为齐全的中等职业技术学校；在成人教育方面，由中华人民共和国建国初期的扫除文盲和进行业余文化教育，发展到对职工进行岗位培训、对农民进行实用技术培训为主的职业技术教育；在少数民族教育方面，制定了一系列发展民族教育的优惠政策、措施和制度，使民族教育得到长足的发展；在特殊教育方面，兴办各类特殊学校，并在普通小学附设特教班。
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