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| 一杯开水、一张毛巾，一腔激情，不用讲稿，是方永刚讲课的特点 |
人民需要什么样的理论工作者？海军大连舰艇学院教授方永刚用自己的实际行动，做出了最好的诠释——“深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行”党的理论。
方永刚作为军队院校的一名政治理论课教员，并没有满足于出色完成教学、科研任务，而是把目光投向了军校外面的军营，投向了军营之外的社会，找到了理论工作者履职尽责的广阔舞台。
在工厂、农村，在街道、社区，在学校、军营，方永刚用人民群众和广大官兵喜闻乐见的方式和通俗易懂的语言，真情传播邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，赢得了“‘科普’专家”“大众学者”“平民教授”的赞誉。
“方永刚现象”告诉我们，人民群众的伟大实践，是我们党进行理论创新的不竭源泉。从群众中来、到群众中去的马克思主义认识论实践性原则，始终是党的理论历久弥新、永葆生机的根本所在。向广大人民群众宣传党的理论，使人民群众了解党的理论，进而团结在党的周围，为实现自己的利益而奋斗，是党的理论工作者义不容辞的责任！
“方永刚现象”告诉我们，要做一个人民需要的、深受人民欢迎的理论工作者，必须有很强的社会责任感，必须有“以天下为己任”的时代眼光和宽广胸襟；要时刻与人民群众“同呼吸，共命运，心连心”，把“实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益”，作为自己一切工作的根本出发点和落脚点。
“方永刚现象”告诉我们，人民群众欢迎方永刚、称赞方永刚、需要方永刚，固然与他深厚的理论功底、渊博的文化知识和高超的授课艺术有关，但是，最重要的原因，还是党的创新理论代表了中国最广大人民的根本利益，是富国强民的好理论。
“方永刚现象”告诉我们，人民群众中蕴藏着学习和实践党的创新理论的极大热情。正是从马克思主义中国化的进程中，从国家日新月异的发展变化中，从自己物质文化生活的不断改善中，人民群众认识到了党的创新理论的伟大价值，从而激发出自觉学习和积极实践的持久热情；也正是人民群众对党的创新理论欢迎和渴望，才为广大理论工作者履行职能提供了广阔的传播空间和坚实的社会基础。
人民需要党的创新理论，人民同样需要更多像方永刚这样的理论工作者。
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