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天津北方网讯:经国家人力资源和社会保障部、教育部和天津市政府批准,滨海新区中小学教师职称制度改革试点工作日前正式启动。此次改革试点,新区将率先在全市把中学和小学教师两个系列统一起来,均设正高级职称。这意味着今后新区内的1.5万名中小学教师可评正高职称,相当于大学校园内的教授和研究所内的研究员。
据介绍,这次职称制度改革试点工作主要有四项新举措,即打通了教师职业发展通道;打破了实施20多年的中小学教师职称制度体系;将原来相互独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列;并在职称等级上,改变了原来中学教师最高等级为副高级、小学教师最高等级为中级的规定,首次设置正高级教师职称,拓展了今后中小学教师的职业发展空间。
同时,滨海新区将对原中、小学教师水平评价的基本标准条件进行了修订,更加突出中小学教师的职业特点,坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献,改变了原来中小学教师职称评价强调学历和学术成果的倾向,把工作实绩作为评价的重要依据。加紧建立健全以同行专家评审为基础的业内评价机制,完善评委会组织管理办法,健全工作程序和评审规则,建立评审专家责任制。评价采取水平测试、说课讲课、面试答辩、专家评议等多种方式,增强评价结果的公信力。
另外,此次改革还实现了中小学与事业单位岗位聘用制度的有效衔接。强化职称的评价功能,将中小学教师职称评审作为岗位聘用的重要依据。
据了解,目前,本市中小学教师职称制度是将中学教师职称和小学教师职称相互分开的,小学教师最高的职称就是小学高级,只相当于中学初级职称。而中学教师的高级职称,仅相当大学的副高职称。由于职称的限制,造成了中小学教师在工资和退休金相对较低的现状。此次,滨海新区率先在全市进行教师职称改革试点,将有助于提高中小学教师的收入和社会地位。(记者袁晓峰邹雪)