内容提要：“今年天津两会，我较为关注‘双减’政策下的体育、美育教育，进行了调查研究，并形成了相关提案。”天津市政协委员、天津大学国际教育学院教师傅钢说道。
天津北方网讯：“今年天津两会，我较为关注‘双减’政策下的体育、美育教育，进行了调查研究，并形成了相关提案。”天津市政协委员、天津大学国际教育学院教师傅钢说道。
2022年天津《政府工作报告》指出，要办好高质量教育，深入开展义务教育优质均衡发展三年行动，新增学位3.3万个。巩固“双减”成果，丰富学校课后服务内容。
“作为一名在高校教授留学生书法、绘画等课程的教师，我对美育工作较为熟悉，也就此进行了走访研究，结合‘双减’工作的大背景，形成了关于‘双减’政策下体育、美育教育的提案。”傅钢说道。
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，天津市“双减”攻坚战正式打响。半年多时间以来，“双减”工作的诸多细节一直为广大学生、家长和老师所关注。
傅钢向记者介绍道，“双减”政策实施后，许多学校和家长都很关心减负后学生的时间如何利用，“很多学科类教育机构向非学科类教育机构转型，向音、体、美教育转型。我在走访调多个学校和教育机构后发现，这个转型过程中存在一些因‘临时嫁接’导致的乱象，有些机构暴露出非学科类师资缺乏，无统一课程标准，以及教材、场地、器材受限等诸多困难，这些都需要进一步探索和完善。”
针对上述问题，傅钢在今年的提案中提出了自己的建议：“概括来说主要有三点。首先，要建立科学合理的体育、美育评价体系；其次，要加强对校外非学科机构的管理力度；最后，既要加强体育、美育课程的师资培养，又要尽快出台统一课程标准及教材，加强有地方特色的教材、案例编写。”
（记者 侯沐伟 摄影 蒲永河）
