内容提要：2017年2月，身为天津中学教务主任的王晓薇启程赶赴新疆和田。与她同行的还有24名天津教师。他们有着一个共同的名字──援疆教师。
天津北方网讯：“小顾，我觉得课上的细节都把握得非常好，只是有一点，在培养学生学科素养这方面，要注意在教学中不能只是讲解一个知识点，要强调前后知识点的关联，而且要注重化学这门学科的自身特点……”昨天上午，新疆和田天津高级中学副校长王晓薇走进“徒弟”顾进裕的课堂，听了一节有关“硫的氧化物”的化学课。下课后，王晓薇根据课堂记录，对小顾老师进行了教学方面的指导。再有两个月，作为天津市第九批援疆干部的王晓薇，来到和田地区天津高级中学任副校长就满两年了。而顾进裕是她带的第二个“徒弟”。
2017年2月，身为天津中学教务主任的王晓薇启程赶赴新疆和田。与她同行的还有24名天津教师。他们有着一个共同的名字──援疆教师。
“天津援疆团队的主要任务就是变输血为造血，变顶岗为帮带。面对学校教师严重不足的现实，咱们的教师还是都顶了上去，每个人的教学任务都很重。但顶岗不能耽误帮带。我们要真正让天津的教育理念在和田产生影响。”作为此次援疆教师团的“领队”，王晓薇提出以全员“师徒结对”的形式落实帮带任务，25名教师带了27名徒弟。除了带年轻教师入门，也为学校培养骨干力量，对当地教师职业发展提出整体规划，形成优秀师资梯队。在第一个一年半的轮换期内，累计听课指导1000余节，承担公开课30余节，完成讲座50余次，日常被听课1000余人次。
王晓薇还提出援疆老师与当地的学生“结对子”，进行精准帮扶，向孩子和家长传递着正能量。“教育‘扶智’更要‘扶志’，我们通过孩子带动一个家庭，通过小家庭带动‘大家庭’，让和田人民感受到天津教育的温暖。”王晓薇说。（津云新闻编辑刘颖）
